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Marcando territorio

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Como ya habíamos contado, hemos cambiado la ubicación de nuestro huerto. Tras seleccionar el nuevo lugar, teniendo en cuenta la cercanía del agua y el espacio disponible, tuvimos la colaboración de Félix, agricultor de la localidad. Félix llegó con su tractor y estuvo levantando y removiendo la tierra para ubicar nuestro huerto.  El espacio es mayor que el del curso pasado y la tierra de mejor calidad, según nos ha dicho Félix. Después, estuvimos rayando y marcando el terreno que vamos a utilizar y comenzamos a hacer los surcos aunque no nos dio tiempo a terminar.

Nueva ubicación para nuestro huerto

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Después de valorar y tener en cuenta los problemas surgidos el curso pasado con la ubicación del huerto y el hecho de no disponer de una boca de agua cercana, hemos decidido cambiar el emplazamiento del mismo. Por ese motivo, hoy hemos estado buscando nuevas posibles ubicaciones y hemos encontrado un lugar con agua cerca y que no entorpezca la realización de otras actividades del centro. Tomada esta decisión, necesitamos ahora contactar de nuevo con un agricultor de la localidad que nos pueda ayudar en las acciones de laboreo, levantando y removiendo la tierra, así como orientándonos sobre el lugar elegido. Además de esto, hemos estado seleccionado las semillas que vamos a utilizar la próxima semana para sembrar en el semillero.

Arrancando hierbas

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Hoy hemos empezado de nuevo a trabajar en el huerto. Lo primero que hemos hecho ha sido ir a ver como estaba el huerto después de pasar el verano y no haberlo atendido. Todavía quedaban algunas plantas con frutos marchitos y muchas malas hierbas. Así que nos hemos puesto manos a la obra y las hemos arrancado. Estos restos los hemos amontonado en un lateral del huerto para luego hacer compost y aprovecharlos. Tras ese trabajo, nos hemos ido al aula y hemos estado viendo un vídeo sobre el compost para poder hacerlo nosotros mismos. Además, hemos estado planificando qué actividades realizar en los días siguientes y qué cultivos podemos sembrar en esta época del año.

¡Retomamos nuestro proyecto!

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Tras el merecido descanso de verano, nuestro proyecto vuelve a comenzar. Durante los meses de octubre y noviembre el programa "Quédate" sigue en funcionamiento en nuestro centro, desarrollando los dos proyectos que se llevaron a cabo: el diseño y creación del Juego Turras y Barros sobre la localidad y el Huerto Escolar . Para dar comienzo, hoy hemos convocado y reunido a los alumnos que pensamos que pueden tener interés en participar. Se les ha presentado el programa así como los dos proyectos que se desarrollaron y con los que se pretende continuar, identificando el proyecto de interés para cada alumno y haciendo entrega de la documentación necesaria para comenzar. Ha sido una tarde entretenida en la que se ha podido comprobar el buen trabajo llevado a cabo por los alumnos en la anterior edición del programa. ¡Estad atentos pues os seguiremos informando a través de nuestros blogs!

Se acaba el curso... y ¡probamos las lechugas!

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Se acaba el curso y con él nuestro trabajo en el huerto. La experiencia ha sido muy positiva y esperamos que no se quede solamente aquí, que podamos continuarlo de alguna manera el curso próximo y con más tiempo, ya que nuestros cultivos no han acabado de dar sus frutos. Las lechugas han sido el único cultivo que hemos recolectado aunque los tomates y calabacines ya estarán en poco tiempo. Ahora nos toca hacernos una buena ensalada con nuestras lechugas. Como hemos acabado el curso y no queremos perder los frutos, el conserje del colegio se va a hacer cargo del huerto hasta que se puedan recolectar. Él se va a encargar del riego y seguimiento y se pondrá en contacto con la coordinadora del proyecto para que podamos probar los tomates, calabacines, patatas, etc, cuando ya estén. Se lo agradecemos mucho a José, que durante todo el proyecto ha colaborado y nos ha ayudado siempre que se lo hemos pedido. ¡Buen verano para todos!

El huerto sigue creciendo

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Ya ha venido el calor y a nuestras plantas le encanta. Aunque ahora hay que regarlas con más frecuencia, su desarrollo es mayor, especialmente el de las lechugas y los calabacines. Hemos cambiado el horario del riego, en beneficio de los alumnos y de las plantas, así que ahora regamos por la mañana.

Ya tenemos tomates, lechugas, calabacines y pepinos.

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Nuestro huerto cada día va más avanzado. Hoy cuando hemos llegado hemos visto los calabacines, los tomates, los pepinos y las lechugas y, la verdad, que a comparación con el último día que hemos venido, ya están mucho más grandes. Pero lo que no vemos muy desarrollados son los  pimientos y las berenjenas y no sabemos si es que necesitan mas tiempo o es que ha habido algún problema (los pájaros los han dañado). Lechugas Tomates Calabacines Pepinos Una de las dificultades que hemos tenido hoy a la hora de regar es que a la hora de poner la manguera es muy lioso desenrollarla, también tenemos que unir varias gomas ya que una solo no llega, y también es muy complicado enrollarla bien. Esto es un aspecto que hay que mejorar si en cursos posteriores seguimos con el huerto.